正值全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會隆重召開之際，由中州古籍出版社精心打造的“抗疫家書”《把疫情當課堂》正式出版。

　　把信訪當家訪把災難當教材

　　對學生像春天般的溫暖，對工作像夏天般的熱忱。平素被學生們稱為“班媽”的南陽市十七小學趙喜風老師在年初抗疫形勢最緊急的時刻，抱著對學生們的關切牽掛，開啟了撰寫“抗疫家書”特別行動。

　　“突如其來的新冠病毒肆虐著中華大地，中華民族經(jīng)歷著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，逆行而上的白衣天使們詮釋著用生命守護生命的初心；沖鋒在前的人民警察、牢記使命的共產(chǎn)黨員、爭分奪秒的科研團隊、隱姓埋名的愛心人士等，他們眾志成城、共克時艱。全民戰(zhàn)疫就是一本深刻的教科書，告訴我們要敬畏生命，堅定信念，崇尚科學。親愛的孩子，每個人都是自己健康的第一責任人，一定要保護好自己，盡量不出門，在家多通風，多喝水，勤鍛煉。”

　　這是2月17日趙喜風致松豪同學的一封信。在這個特殊的寒假中，趙喜風夜以繼日地給班里每個同學寫了一封家書。“疫情可以困住我的雙腳使我不能家訪，但它不能困住我的雙手，我要讓同學們知道，抗疫中不僅有家長在陪伴，還有老師還有學校在關心在照顧，讓同學們知道小家連國家。”談起寫這批家書的初衷和動力，趙喜風老師仍然滿懷激情滿懷深情。

　　把疫情當課堂，把抗疫家書當教案，趙喜風腦子里裝著班里每一名學生，要一對一、點對點地撰寫家書，希望每封信既要有生命教育、信念教育、科學教育、道德教育的共性概念，還要根據(jù)學生的個性特點因材施教，讓每個學生感受到這封信的溫度和分量。為此趙喜風從媒體上看抗疫的大局形勢，從網(wǎng)上大量查閱科學知識，力求每一封信都持之有據(jù)、入情入理，十幾萬字的“抗疫家書”就這樣煉成了。收到趙喜風老師的信，許多學生和學生家長抑制不住感激和興奮，紛紛給趙老師回信，有的同學說：“趙老師的信讓我們認識到，家是最小國，國是最大家，我們要相信祖國、熱愛祖國，努力學習，長大報效國家。”有的家長回信說：“疫情這么嚴重，趙老師仍逆行而上，這給孩子們逆風成長上了最好的一課。”葉琴校長對趙老師更是鼓勵支持有加，她說：“如果一個老師愿意當恩師，那么她一定自帶光芒，她會有想不完的事、干不完的活。”

　　在平凡的崗位上主動站位、積極作為，趙喜風大量撰寫“抗疫家書”在當?shù)貍鞒鱿⒑螅⒓吹玫搅嗣襟w的極大關注，光明日報、河南省教育廳官網(wǎng)、教育時報、南陽日報等主流媒體第一時間予以報道，中國人民大學家書博物館、南陽市臥龍區(qū)檔案局紛紛提出收藏這批家書，趙喜風一時成為備受廣泛贊譽的“網(wǎng)紅老師”。

　　把疫情當課堂把危機當契機

　　“把災難當教材，與祖國共成長”，這是河南省教育系統(tǒng)目前正在進行的主題教育活動，受到全社會的廣泛關注和贊揚。用主題出版服務主題教育，共同助力抗疫斗爭。面對趙喜風老師的“抗疫家書”，中州古籍出版社首席編輯劉春龍立即通過南陽市十七小學領導向趙喜風老師約稿，很快達成出版“抗疫家書”這個積極共識。作為中原出版?zhèn)髅郊瘓F年度主題岀版重點選題，圍繞打造精品之作，中州古籍岀版社對此做出周密部署：一方面，安排編校人員快編快校、精編精校，趙喜風老師每寫好一封信，出版社立即完成編校工作，編校人員互編互校，在速度時間上，在質(zhì)量把握上不留空檔不留死角；另一方面積極申報選題和出版審讀。中原出版?zhèn)髅郊瘓F領導對該書岀版全流程高度重視，對選題定位、內(nèi)容體現(xiàn)等給予有力指導。

　　“在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會前夕推出這部書信集，對于進行青少年愛國主義教育，對于我們?nèi)栽谶M行的抗疫斗爭，具有現(xiàn)實意義；在教師節(jié)前夕推出這部書信集，致敬廣大教師，致敬師德師風，具有特殊價值。”中原出版?zhèn)髅郊瘓F黨委書記、董事長郭元軍說。（光明日報全媒體記者王勝昔）